Učiteľka a redaktorka Maria Dolgopolová o obľúbených knihách
V POZADÍ "BOOK SHELF" žiadame novinárov, spisovateľov, učencov, kurátorov a ďalšie hrdinky o ich literárne preferencie a publikácie, ktoré zaujímajú dôležité miesto v ich knižnici. Dnes, Maria Vergopolová, zakladateľka vzdelávacieho projektu Verba Academy, zdieľa svoje príbehy o obľúbených knihách.
Začal som čítať skoro skoro: od detstva som bol opitý k čítaniu a veľkým románom. Ako sa mi teraz zdá, nevyužil som túto superveľmoci až do konca - mohol som čítať oveľa viac a nebol som rozptyľovaný lezením po stromoch. Všeobecne platí, že pre obyčajnú proletársku rodinu sme mali dobrú knižnicu. Mohli by ste tam nájsť čokoľvek: Mama bola zaneprázdnená zapĺňaním, niekde si objednávala knihy, aj keď sa nedá povedať, že číta veci veľmi často. Ocko, ja, zrejme, nikdy v mojom živote nevidel fikciu - ale hovorilo sa, že čítal toľko času naraz, že už nemohol. Uvedenie "Medvedík Pú", okamžite som začal "Sprievodca Emerald City". Potom čítala romány Charlotte Bronteovej, „občerstvenie“ od nich Stendhalom a Zolou, a keď bola unavená, prešla s Belyaevom so svojím „Ostrovom mŕtvych lodí“. Keď si vybrala novú knihu a získala odvahu, určite by sa pozrela do šedej a veľmi strašidelnej lekárskej encyklopédie - tak bola len s fotografiami.
Potom som čítal celú sériu ironických detektívov Johna Chmelevského - zdá sa, že na mňa mali veľký vplyv. Odvtedy som celý život trpel tým, že zomriem, ak nehovorím niekomu, kto práve prišiel s hrozne vtipnou špinou. Čo môžeme povedať o tých detektívnych kanceláriách, ktoré sme každé leto otvorili na našom dvore a aké veci tam vyšetrovali! Mojím snom je naučiť sa poľsky, aby všetka táto veľkoleposť mohla byť dôvodom na opätovné čítanie.
Nová éra čítania prišla, keď som vstúpil na univerzitu. V škole som sa musela na dovolenke stále zdržiavať, aby som napísala ďalšie kontrolné zoznamy - učitelia tvrdohlavo verili vo mňa a spravili ma trojnásobne správne. Po vstupe do pedagogickej školy som sa rozhodol, že už na túto návnadu nespadnem a pôjdem čo najefektívnejšie - stal by som sa vynikajúcim študentom. Preto prvá vec, ktorú som dostal predplatné do knižnice. Keď som sa tam prvýkrát dostal a videl som všetky tieto knihy, v mojom hlave doslova zaznel anjelský spev. Samozrejme, pretože ste mohli čítať ešte viac a viac nesystematicky! Tam som čítal všetko, čo nejako súviselo s modernou literatúrou: Welbeck, Copeland a Kunder s Ulitskaya. Samozrejme, polovica z toho by som teraz nechcela pripomenúť - v určitom bode som začal s vším, čo je moderné, zaobchádzať opatrne.
Mám sen čítať každý deň pred spaním, ale nemám potuchy, ako to je. Môžem niečo urobiť. Striedajú sa so mnou: štyri mesiace počúvam len hudbu, na ďalšie štyri mesiace sledujem len televízne seriály a končím s knihami. Robím to prirodzene 6-8 hodín denne. No, ak začnete, nemôžem sa zastaviť, všetko hodím. Posledná kniha bola fikcia, ktorá sa skladá z čisto fikcie. Staré zranenia sa zahojili a ja sa začínam oboznamovať s modernými: Jonathan Franzen, Emma Donohue, Martin Amis, Helen Simonson, rovnaký Jevgenij Vodolazkin - toľko nových mien a zatiaľ nikto nesklamal.
Z dôvodov pohodlia často používam elektronickú knihu: predsa je zaručené, že sa zmestí do tašky a vždy bude v nej niečo čítať. Ale aj s týmto prístupom mám vlastnú knižnicu. Stáva sa, že ste sa zobudili v okamihu, keď si náhle objednáte desať kníh v nejakom internetovom obchode. Alebo som šiel do zvyčajného kúpiť knihu ako darček a trvalo ďalšie tri. Situácia sa zhoršuje dvakrát v zahraničí a trikrát - v použitej knihe. Stručne povedané, už mám šatník. Jediná vec, ktorá ma rozrušuje, je prekvapivo škaredá obálka v približne 90% prípadov. Preto by som radšej uprednostňoval vydanie z druhej ruky ako nové. Samozrejme, obdivujem vydanie vydavateľstva Ad Marginem a Strelka. Zdá sa, že toto je minimálna úroveň kvality, na ktorú by sa mal každý snažiť. Tiež dúfam, že budú čoskoro prepustení zo zajatia kúzla mäkkých poťahov.
Mám jeden športový záujem: zozbierať jednu plnohodnotnú knižnicu o pedagogike a vzdelávaní. Napriek tomu je pedagogická komunita veľmi konzervatívna: učitelia sa stretávajú na všetkých konferenciách a môžu sa pochváliť monografiami, ale len zriedka to prichádza k bežnému záujemcovi o túto tému. Problém je, že dobrý materiál je často napísaný vo veľmi špecifickom, vedeckom jazyku. Preto som doslova musela zbierať svoje poličky podľa vzdelania. V tomto prípade nemám ani nikoho, na koho by sa mohol spoliehať.
Anton Makarenko
"Pedagogická báseň"
Toto je jediná kniha, ktorú všetci učitelia mojej pedagogickej strednej školy odporúčali čítať v súzvuku. Pri štúdiu som si to nečítal z pocitu rozporu, ale hneď po ukončení štúdia som si kúpil kópiu z druhej ruky. Bol som si istý, že sa mi to páči, ale nemyslel som si, že je to tak - teraz je jednou z mojich obľúbených. Udalosti sa objavili začiatkom 20. rokov, keď bol Anton Semenovič (jeden z klasikov pedagogiky) inštruovaný, aby obnovil pracovnú kolóniu a zistil, ako vzdelávať tohto „nového človeka“. Táto kniha je na jednej strane chronologickým opisom toho, ako bola jedna z kolónií vytvorená, roztrúsená po celej krajine. Na druhej strane je to súbor najnáročnejších pedagogických úloh, ktoré sú možné, s ich stopami. Pravdepodobne je to najlepšia ilustrácia toho, že ak sa k veci pridáte s talentom as láskou, budete úspešní aj napriek prekážkam. Ak konáme bez fanatizmu, potom je „kolektívna výchova“ tou najlepšou vecou, ktorú možno vynájdiť pre rozvoj človeka.
Alexander Rozhkov
"V kruhu rovesníkov: životný svet mladého muža v sovietskom Rusku dvadsiatych rokov"
„Pedagogická báseň“ bola napísaná dosť zvláštnym jazykom, slovo „gubnaraboz“ sa objavuje v prvej línii - jedno z tisícok podobných slov, ktoré boli použité v ZSSR. Takéto knihy sa najlepšie čítajú v páre s ťažkosťami, čo by vysvetľovalo kontext, a monografia Alexandra Rozhkova na tento účel je vynikajúca. Fakty v knihe ukazujú, ako sa rozprávali príbehy z Pedagogickej básne. Stručne povedané, táto kniha je o vytvorení sovietskeho vzdelávacieho systému. O tom, ako prebiehal proces zlúčenia ženských a mužských škôl - podľa prieskumov sa väčšina chlapcov domnievala, že koedukačné vzdelávanie je pre nich škodlivé, pretože dievčatá a priori nemôžu študovať na rovnakej úrovni a vytiahnu ich späť. Skutočnosť, že roľníci nevideli zmysel venovať svoje vzdelanie deťom viac ako dva roky. Ak teda v základnej škole bolo viac ako 40 detí v triedach, na strednú školu sa dostalo 5-6 ľudí z celej vzdelávacej inštitúcie. A samozrejme, je tu veľa šokujúcich faktov. Vedeli ste napríklad, že asi 75% dospelých bolo vo zvyku mať sex pred svojimi deťmi?
Frida Vigdorová
"Moja trieda"
Literárny debut školskej učiteľky Fridy Vigdorovej. V mojej triede sú časy opísané neskôr ako v knihách vyššie. Frida Abramovna vyštudovala univerzitu v roku 1937, takže keď vstúpila do triedy 1. septembra, Anton Semenovič Makarenko bol už vystavený prenasledovaniu s mocou a hlavným, bol zapojený takmer výlučne do literárnej činnosti (a o dva roky neskôr náhle zomrel). V triede Moja je zobrazená trochu menej deprivácie (autor aspoň nemusel robiť stoly spolu so svojimi študentmi) a rozprávanie sa sústreďuje na hlavnú vec vo vyučovacej profesii, pozornosť na ľudí. Túto knihu veľmi milujem kvôli jej malej báječnej primitívnosti: maličký učiteľ zvláda všetky svoje starosti bez ohľadu na to, čo. Táto kniha slúžila ako materiál pre ďalšiu monografiu napísanú tímom autorov „Ostrovy utópie: Pedagogický a sociálny dizajn povojnovej školy (1940-1980)“. Nedá sa povedať, že vzdelávanie a vydávanie kníh v našej krajine sa rozvíja a vo všeobecnosti ide niekde, preto je vydávanie vážnej knihy o pedagogike úžasnou vecou.
Bel Kaufman
"Po schodoch dole"
V skutočnosti, anglická verzia "Moja trieda." V úlohe rozprávača, toho istého učiteľa jazyka a literatúry, to všetko začína tým istým 1. septembrom a bojazlivým spôsobom k triede. Tam, kde chalani žiadajú viac kníh pre mimoškolské čítanie, väčšina Kaufmanov nečítala jeden až do konca. Hoci sa zdá, že deti sú všade rovnaké - len učitelia majú inú mentalitu. Hlavným rysom knihy Kaufman - tento zdroj. Príbeh je rozprávaný s pomocou poznámok, že učitelia si navzájom posielajú obežníky, oznámenia, listy a tie papiere, ktoré spadajú do „boxu návrhov“. Čítal som túto knihu v origináli v elektronickej verzii - nepáči sa mi dlhé roky únavnými slovnými hrami, ale z nejakého dôvodu som chcel. Kúpil som si papierovú verziu v ruštine ako darček na pamiatku a publikácia sa ukázala ako veľmi dobrá - vydavateľ nebol príliš lenivý na to, aby preniesol aj mravca leva z malých poznámok na stránky.
Bill bryson
"Stručná história života a súkromia"
Jedným z mojich posledných koníčkov je príbeh každodenného života. A zdá sa, že najlepšia kniha v tomto žánri dokázala napísať Billovi Brysonovi. O tom, prečo naše domovy (dobre, nie naše, a Briti) vyzerajú tak, ako vyzerajú, novinár sa rozhodol povedať na príklade svojho zvyčajného viktoriánskeho domu. Vychádzajúc z chodby, ktorá sa raz ukázala ako doma, Bill Bryson spletie do svojho príbehu tisíce fascinujúcich príbehov - z toho, prečo má zástrčka štyri klinčeky, prečo tam bola daň z okien a podľa potreby boli prerezané domom a prečo bolo pivo napojené aj deťmi. Vďaka tejto knihe viem viac ako všetky humanitárne predmety v škole - to je spôsob, ako učiť. Veľmi sa mi páčila, že sa ho snažím uložiť všetkým ľuďom, ktorí sú pre mňa viac či menej príjemní. Posledný brat to vzal, striedal s trikmi na skateboarde - ale teraz je jasné, že kniha bola prečítaná.
Karin calvert
"Deti v dome"
Ďalšia kniha o histórii každodenného života - o zvykoch a zvykoch vo výchove detí. Oh, čo jednoducho neurobili. Napríklad veľkosť detí bola považovaná za niečo hanebné. Urobili všetko preto, aby skryli stavbu a anatomické vlastnosti detí. Šili šaty na podlahu (keď ju nosíte na rukách, nie je jasné, ako dlho je to veľmi dieťa) a všetky bezohľadne zapletené pevne - tak, že "zakrivené nohy" boli v najpriamejšej možnej polohe. Neuveriteľne fascinujúce čítanie. Zaujímalo by vás, ako sa ľudstvu podarilo žiť až do dnešného štádia vývoja a koľko detí bolo po ceste vykopaných.
Vladimir Plungyan
"Prečo sú jazyky tak odlišné?"
Jazykovedec a vedec napísali jednu z najinteligentnejších kníh o lingvistike - všeobecne, hovoria, že je to pre školákov, ale je to ideálne aj pre ľudí ako ja, ktorí práve prešli okolo. Po prečítaní som sa dlhodobo pozrel na magisterské programy v lingvistike a neunikol ani jednej otvorenej prednáške na túto tému. Verím, že najlepší učiteľ je ten, kto vie jednoducho a relatívne krátko hovoriť o svojej komplexnej téme.
Lev Tolstoj
"Detstvo. Dospievanie. Mládež"
Keď sa ma pýtajú na môj obľúbený spisovateľ, vždy s istotou odpovedám, že je to Lev Tolstoj. Pravdepodobne mi Anna Karenina podplatila naraz, ako hovorí jeden z mojich bývalých kolegov, "obľúbená kniha dievčat všetkých čias a národov." Ale všeobecne, Tolstoy berie jeho rozsah: začnete čítať niektoré knihy a okamžite sa obávate, že to nebude dosť dlho. Nie, s Tolstoyom sa tieto obavy dajú bezpečne odložiť. Pre mňa je trilógia "Detstvo. Dospievanie. Mládež" je bližšou verziou ďalšej obľúbenej knihy "Catcher in the Rye". Iba s pravým ruským duchom. Mimochodom, predstavujem si môj ideálny vek nasledujúcim spôsobom: na dacha v hojdacej sieti som čítal paralelne denníky Leva a Sophie Tolstoyovej. Pretože nemám žiadnu predstavu, kde by som si s radosťou prečítal záznamy z denníka.
Prednášky Nabokov
Keď som sa po škole konečne dovolil čítať a zamilovať sa do ruskej klasiky, hľadal som pomocné materiály, ktoré by mi pomohli lepšie porozumieť. A teraz Nabokov mi s tým veľa pomohol - aj keď chápem, že mnohí z nich sa o svoje názory nezdieľajú. Nie som zvláštnym fanúšikom jeho umeleckých diel, sú tu oveľa viac oddaných fanúšikov, ale mám rád prednášky s celým srdcom. Je to tiež dobré vydanie, s fotografiami z notebooku - je veľmi zábavné pozrieť sa na schému nabokovského auta, v ktorom Anna Karenina cestovala z Moskvy do Petrohradu.
Ken robinson
"Nájdite svoje volanie"
Pravdepodobne ste videli najobľúbenejšie video v celej histórii TED - Ken Robinson výkon na tom, ako školy zabiť tvorivosť. Ak nie, pozrite sa okamžite. Okrem vtipov na TED má aj knihy - toto je rozšírená verzia jeho prierezovej myšlienky, že školy učia, ako by sa všetci mali stať profesormi a že z nejakého dôvodu sa každý používa na zaobchádzanie so svojimi orgánmi ako na vozidlách pre ich hlavy. Zdá sa, že kniha dáva nejaký druh NLP a ďalšie "dostať to!", Ale ak abstraktné, zostáva len dôležitý problém. Ken Robinson si myslíš, že status quo nie je normou. So vzdelaním naozaj nie sme veľmi dobrí - s výnimkou niekoľkých známych škôl. Väčšina detí v celej krajine sa vôbec nespája s tým, čo sa učí s realitou, a rodičia si najčastejšie volia svoju profesiu. Medzičasom sa dospelí učia žiť so svojou nemilovanou prácou, alebo práve teraz získavajú odvahu začať znovu.