Populárne Príspevky

Redakcia Choice - 2019

Neuro-rozmanitosť: Čo potrebujete vedieť o autizme

Každý rok sa to dozvie viac a viac dospelých o jej príslušnosti k autistickému spektru, napríklad, spevák Susan Boyle bol diagnostikovaný len za 48 rokov. Kým protivníci očkujú alarm o „autistickej epidémii“ údajne vyvolanej očkovaním, ľudia s autizmom (alebo autistickí ľudia, ako sa mnohí z nich rozhodnú volať) sa postupne stávajú viditeľnými vďaka zlepšenej zdravotnej starostlivosti a novému výskumu. Šírenie americkej štatistiky hovorí, že jedno zo 68 detí má poruchu autistického spektra, dva roky predtým, ako toto číslo hovorilo o jednom z 88, a na začiatku nuly - o jednom zo 150 detí.

Pred dvadsiatimi rokmi bol autizmus v Spojených štátoch diagnostikovaný iba u detí, ktorých kognitívne schopnosti boli nižšie ako u ich rovesníkov (toto bolo často určené testami). V Rusku sa stále zamieňa s hluchotou, detskou mozgovou obrnou, alaliou (neprítomnosťou alebo nedostatočne vyvinutou expresívnou rečou) a ďalšími črtami vývoja. Podľa štatistík ministerstva zdravotníctva je autizmus pozorovaný u 1% ruských detí (toto číslo je všeobecne akceptované vo svetovom spoločenstve), ale v skutočnosti 9 z 10 nemusí vedieť o diagnóze. Autizmus je veľmi „mladá“ diagnóza, čo je dôvod, prečo sa okolo neho šíri tak veľa povestí a niekedy aj fantastické hypotézy.

rad

Až do polovice dvadsiateho storočia, autizmus nemal meno, len v 40. rokoch urobil Leo Kanner v USA a Hans Asperger v Rakúsku podrobne ľudí s touto zvláštnosťou. Ich výskum pokračovala Lorna Wing - v 70. - 80. rokoch sa stala autorom koncepcie Aspergerovho syndrómu, upozornila na ľudí s vysoko funkčným autizmom a prišla s „spektrom“. Je pravda, že oficiálna klasifikácia poruchy autistického spektra (v skratke PAC) bola prijatá až v roku 2013. Predtým sa atypický autizmus, Aspergerov syndróm a napríklad autizmus v detstve konali ako rôzne diagnózy, hoci v skutočnosti ide o tú istú poruchu s rôznym stupňom intenzity.

„Ak autizmus opíšete veľmi zjednodušujúcim spôsobom, je to stav, v ktorom sú sociálne zručnosti človeka výrazne podradené jeho intelektuálnym schopnostiam. Napríklad dieťa vo veku 10 rokov, ktorého intelekt nie je absolútne horší alebo prevyšuje priemerné hodnoty jeho veku, a sociálne zručnosti zostávajú na úrovni [neurotypu]. Šesťročný, “hovorí detský psychiater Elisha Osin. Poruchy autistického spektra sa prejavujú v dvoch oblastiach: v komunikácii a vlastnostiach aktivity a správania.

komunikácia

Od detstva som čítal oveľa viac, než som povedal. Tam boli a stále sú problémy s vnímaním informácií na vypočutí, a vysoké zafarbenie reči robí to vyzerá to, že zrazí všetky informácie zo mňa. Nerozumiem emocionálnemu zafarbeniu reči, v rozhovoroch venujem pozornosť úplne iným veciam ako môj partner. Som stále zmätený nejakým nezmyslom, ako napríklad prečo sa ľudia rozlúčia, keď odchádzajú z kancelárie, hoci sa prvýkrát stretávajú a mali by, naopak, pozdraviť. Našťastie pracujem na diaľku, a preto všetka komunikácia s kolegami prebieha v chatovacích miestnostiach - text vnímam oveľa lepšie.

Mária má vysoko funkčnú poruchu autistického spektra (v starom móde sa nazýva Aspergerov syndróm), takže jej ťažkosti pri komunikácii s neurotypmi (ľudia zodpovedajúci relatívnej psychickej norme) nemusia byť také zrejmé. Človek s vysoko funkčným autizmom môže hovoriť ľahko a plynulo, ale zároveň nie je vždy ochotný počúvať rozhovorov alebo cítiť zle relevantné témy a výpovede, vysvetľuje Elisha Osin. Sarkasmus, vtipy, spoločenská vzdialenosť, sekulárny tar-talk, gestá, schopnosť pozrieť sa do očí - to všetko môže spôsobiť ťažkosti.

Každý človek s ASD je zároveň individuálny: buď nie je úplne gestikulovaný, alebo je príliš horlivý, vôbec sa nepozerá na tvár partnera, ani sa na chvíľu nepozerá ďaleko. „Napríklad človek s autizmom môže požiadať čašníka o vodu, objať ho a povedať mu to v uchu,“ uvádza príklad Tatiana Morozová, klinická psychologička a expertka z Nadácie Naked Heart. Osoba s autizmom môže mať ťažšie obdobie vyjadrovať svoje túžby a pocity, žiadať o niečo alebo brániť svoje hranice. Preto sa mnoho detí s autizmom často „mení na hysteriku“: nejde o to, aby boli zle vychovaní, ale aby nemohli pokojne formulovať svoje túžby.

Zvyčajne sa to nazýva komunikačná doska - sú tu laminované tablety s nízkymi technológiami s obrázkami a písmenami, ale v ideálnom prípade by ste mali používať tabletu so špeciálnym programom. "Tablet pracuje pre osobu s autizmom ako frázovú knihu vo svete neurotypických ľudí. Akonáhle sme v neznámej krajine, budeme samozrejme hovoriť miestny jazyk rýchlejšie, ak budeme používať rady," vysvetľuje Tatiana Morozova.

Mnoho ľudí si myslí, že ľudia s autizmom sú empatickí, a preto môžu byť agresívni, ale to nie je pravda. Elizeus Osin navrhuje definovať empatiu ako príležitosť cítiť to, čo ostatní cítia - nie ako schopnosť, ale ako ďalší kanál na získavanie informácií o svete: „Vedci sa zhodujú v tom, že ľudia zo spektra môžu pociťovať to, čo ten druhý prechádza - napr. pochopiť, že človek, ktorý sa práve spálil, je v bolesti, ale môže byť problém s primeranou reakciou. Deti s autizmom často venujú pozornosť plačiacim spoluhráčom, ale namiesto toho, aby prejavovali súcit, môžu začať smiať, hovorí. "Plačúce dieťa je jednoznačne dôležité pre dieťa s autizmom, ale nevie, ako reagovať," hovorí Osin. Poznamenáva však tiež, že niektorí dospelí zo spektra úprimne priznávajú výskumníkom, že nemajú záujem o emócie iných ľudí.

Osobitný záujem

Môžem nosiť rovnaké oblečenie niekoľko mesiacov, pretože sa mi páči jeho textúra. Oblečenie ma obťažuje veľa: zmeniť oblečenie niekoľkokrát je sakra pre mňa, takže idem tam nie viac ako raz za šesť mesiacov. Kúpim niekoľko identických vecí naraz, aby som potom nehľadal to isté. Ten istý príbeh s jedlom - vyberám si ho textúrou. Napríklad, každý deň môžem jesť slávky alebo piť jogurt, dával som prednosť tubulom s kondenzovaným mliekom.

Druhou známkou autizmu je tendencia k opakovanej alebo "stereotypnej" aktivite, ale v tomto vyhlásení môže byť podaných veľa vecí. Spravidla majú ľudia zo spektra osobitné návyky, rituály a záujmy, ktoré robia rutinu predvídateľnejšou a zrozumiteľnejšou. „Osoba s autizmom môže opakovať tie isté frázy alebo zvuky, neustále robiac nezvyčajné pohyby rukami alebo jeho telom,“ hovorí Osin. Ľudia zo spektra môžu mať zlý prístup k akýmkoľvek zmenám, preto je pre nich dôležité, aby sa jedlo, cesta z práce do domu, oblečenia a nábytku v byte nezmenili. A áno, košeľa nevhodného strihu alebo topánok s neobvyklou topánkou môže príliš agresívne ovplyvniť zmyslový systém osoby s autizmom.

Ľudia s autizmom majú často takzvané špeciálne záujmy - veci, témy, činy, či dokonca ľudia, ktorí spôsobujú najväčšie nadšenie a angažovanosť. Maľovanie, programovanie, hmyz, kozmetika, herci, traktory, odvoz odpadu - čokoľvek sa môže stať zvláštnym záujmom. Rozdiel s neurotypickým koníčkom je kolosálny. Pre ľudí s autizmom môžu mať osobitné záujmy základnú identitu, hlavnú tému konverzácií a myšlienok - preto je prinajmenšom neľudské odmietať diskusie, ktoré sú tak dôležité pre osobu s ASD.

Predtým, môj zvláštny záujem bol čítanie sám. Pozorne som si prečítal všetko - od kníh po inštrukcie v autobusoch a chodbách kliník, ktoré zvyčajne nikto nevenuje pozornosť.

Môj špeciálny záujem o kresbu sa objavil vo veku dvanástich. Teraz som popredný 3D umelec v spoločnosti, okrem toho som si brať veľa voľnej nohe. A to je vždy úprimne zaujímavé pre mňa, no, a stále vám umožní robiť dobré peniaze.

Rád kreslím tvár, rád fotografujem ľudí zblízka, rád čítam eseje o modernom umení a zároveň študujem ako dizajnér. Z času na čas sa stáva, že vzhľadom na SI (špeciálny záujem) je pre mňa ťažké vykonávať nejaké denné povinnosti alebo rutinnú prácu, o čom však rozhoduje správne vypracovaný denný režim.

Môj model správania je prepínanie. Môžem tráviť hodiny sledovaním mojich osobitných záujmov, ale ak potrebujem vykonávať akékoľvek úlohy, ktoré neobsahujú SI, jediný spôsob, ako byť produktívny, je prepínať z jedného podniku na druhý každých tridsať minút, inak sa s ním rýchlo budem nudiť a v dôsledku toho budem robiť Nebudem to robiť.

Osoba s autizmom má zriedkavo jednu vec, napríklad zvláštny záujem sa môže zhodovať s opakovanou rečou. Alebo zvyky idú spolu s rovnakým typom pohybov a akútnych zmyslových reakcií, hovorí Elisha Osin. Aj tu je dôležité pamätať na rozmanitosť spektra: niektorí ľudia môžu byť ponorení do práce a hovoriť o ňom o niečo viac ako o neurotypovom kamarátovi, iní môžu chodiť po miestnosti celý deň alebo vytiahnuť tú istú vec do svojich rúk.

Senzorické preťaženie

Pre mňa môže byť ťažké byť na miestach veľkých davov ľudí, na párty, v kinách. Niekedy kvôli tomu sa dostávam z reality, ale snažím sa takéto štáty kontrolovať. Rád komunikujem s ľuďmi, ale niekedy je to ťažké.

Mnohí ľudia s autizmom periodicky pociťujú zmyslové preťaženie kvôli príliš jasnému svetlu, veľkému počtu ľudí, hlasnému zvuku (niektorí dokonca nosia špeciálne slúchadlá, aby nevyvolávali problémy), nezvyčajným pocitom na koži a neschopnosti pochopiť partnera v zásade. "Senzorické preťaženie je vždy o ťažkostiach kolízie s vonkajším prostredím. V istom zmysle sú známe aj neurotypickým ľuďom. Keď sme unavení a napätí v nezvyčajných okolnostiach, môžeme sa stať podráždenejším voči niektorým stimulom. Pre ľudí s autizmom sa to prejavuje v krát silnejšie, "- hovorí Elisha Osin.

Senzorické preťaženie sa často vyskytuje u ľudí s autizmom - výskumníci sa však ešte nerozhodli, či ich považujú za samostatný príznak príslušnosti k spektru. "Teraz je to jeden z hlavných problémov v diagnostike autizmu, pretože podľa môjho názoru môže preťaženie súvisieť s prejavom iných porúch," povedal Osin.

Senzorické preťaženie často spôsobuje závažné reakcie. V komunite ľudí s autizmom sa zvyčajne delia na odstávky (odstávky) - strnulosť, ticho, odstúpenie od zmluvy, nedostatočná reakcia na mnohé podnety; a rozpad (rozpad) - výkriky, slzy, agresia (často vo vzťahu k sebe). Hoci vedci tvrdia, že účinky zmyslového preťaženia sú podobné typickým reakciám na strach - behať, štrajkovať alebo predstierať, že sú mŕtvi. Je však možné prispôsobiť sa zmyslovým preťaženiam: buď s pomocou špecialistu, alebo, ako sa často stáva, intuitívne. Zvyčajne sa používa samo-stimulácia (alebo „stimulácia“) - opakujúce sa činnosti, ktoré pomáhajú odvrátiť pozornosť od stresu.

Ako dieťa som si myslel, že všetko je okolo s jambs a ja som bol adekvátny. Mal som posadnutosť učiť babičku stimulovať, pretože nevedela, ako sa upokojiť. Zdalo sa mi, že keby sa húpala na hojdačke alebo chodila v kruhoch, cítila by sa lepšie. Mal som šťastie, od detstva bola moja stimulácia vyjadrená vo veľkej fyzickej aktivite - častejšie som chodil po miestnosti v kruhoch a moji rodičia na tom nič nevideli. Stále milujem hojdačky a dokonca aj špeciálne si vybral byt tak, aby ich bolo v okrese viac. Takmer každý deň chodím von na pár hodín. Bez toho budem nepokojný.

Používam paru, keď som nervózny alebo sústredený. Bohužiaľ, nemôžem neustále stimulovať, pretože desí ľudí a môžu reagovať agresívne. Z úmyselného podnecovania: Klepnem prstami alebo dlaňou na tvrdé povrchy, uhryznem pery, vytiahnem ruky, ak som veľmi vzrušený. Teraz sa snažím zbaviť nevedomých prejavov stimulácie a sebapoškodzujúcej stimulácie. Snažím sa napríklad, aby som sa nepoškriabal sám a aby som si nehryzol nechty, ale v podstate sa to deje podvedome, takže riešenie problému si vyžaduje úsilie.

Niekedy sa preferovaná stimulácia nemusí zmestiť do spoločenských noriem, pretože sa vyberá nevedome - napríklad hlasné údery na stôl alebo chodenie z rohu do rohu na verejných miestach. A niekedy môže byť nebezpečné pripomenúť si vlastnú chémiu. Niektorí ľudia s autizmom poškriabajú svoju kožu, bijú hlavy proti stene - vo všeobecnosti spôsobujú poškodenie tela v dôsledku charakteristík zmyslového vnímania.

diagnostika

Je celkom možné určiť, či osoba patrí do autistického spektra už za osemnásť mesiacov, hovorí expert Naked Heart Foundation a detský neurológ Svyatoslav Dovbnya. odpovedať na meno “. Skúsený špecialista môže určiť poruchu v priebehu niekoľkých hodín: deti s autizmom sa zvyčajne nezúčastňujú na interakciách s dospelými, nesmerujú svoje oči na tváre, používajú hračky čisto mechanicky, bez predstavivosti, majú problémy s vývojom reči. Často vnímajú ľudí ako objekty - napríklad môžu vyliezť na dospelého ako na horu, pričom to nepovažujú za prvok neobvyklej hry.

"Niekoľko amerických inštitúcií diagnostikuje autizmus dosť dobre už v 6-8 mesiacoch - používajú počítačové technológie, ktoré sledujú trajektóriu oka. Táto metóda funguje, pretože dieťa sa zameriava na ľudskú tvár aj v prvých minútach života. V čele neurotypickej osoby, To je najdôležitejšia vec, “povedal Dovbnya

V Rusku sa predpokladá, že väčšina takýchto prípadov, ale nie. Štúdie ponúkajú veľmi odlišné čísla. Štatistika hovorí, že autizmus môže byť spojený s rysmi kognitívneho vývoja v 25% a 80% prípadov, hovorí Elisha Osin. Čím širšie je spektrum, tým menej bude toto číslo. Je tiež známe, že ľudia s autizmom majú epilepsiu častejšie. A čísla sú opäť protichodné. Niektorí hovoria, že epilepsia je prítomná v 5% ľudí v spektre, niekto volá až 30%, dodáva Osin. Všeobecne platí, že vedecká obec stále nemá jasný konsenzus o tom, čo sú autizmy a kto pravdepodobne patrí do spektra. Vrátane faktu, že vysoko funkčný autizmus nebol prakticky dlho diagnostikovaný.

Príčiny ASD zostávajú nejasné, ale aspoň je jasné, že autizmus je vrodený neurologický znak. Ani očkovanie (pre slávnu publikáciu vo vedeckom časopise The Lancet sa ospravedlnilo ani v nule), ani chladný postoj matky (ako si dlho mysleli v dvadsiatom storočí a hanblivé ženy) s tým nemajú nič spoločné. Výskumníci študujú, čo lieky môžu ovplyvniť plod počas tehotenstva, či je dôležité žiť v ekologicky nepriaznivých oblastiach, a samozrejme, analyzovať gény. Už teraz je jasné, že zdvihnutie jedného kľúča ku všetkým autizmom nebude fungovať: vedci identifikovali najmenej 65 génov, ktoré presne súvisia s výskytom ASD a asi 200 je údajne, ale to nevysvetľuje prevažnú väčšinu prípadov. „Príčiny autizmu sú záhadou, ale nie viac ako príčiny rakoviny alebo diabetu,“ hovorí Elisha Osin.

Podľa štatistík je jeden zo 68 ľudí autistický. Z vlastnej skúsenosti môžem povedať, že z týchto 68 je stále 5-6 nediagnostikovaných žien. Toto je aspoň jeden spolužiak, jeden kolega, jeden a viac príbuzných každého z nás. Nedostatočný očný kontakt a sociálna nešikovnosť sú považované za "skromnosť", rozpady sú zlým spôsobom, špeciálne záujmy sú spoločensky schválené.

Ženy sú menej pravdepodobne diagnostikované s ASD. Štúdie ponúkajú úplne odlišné pomery mužov a žien s autizmom - od 2 do 1 až 16 až 1. Typický obraz osoby s autizmom je osamelý chlapec na hojdačke, zatiaľ čo dievčatá stoja stranou. Poddiagnostika žien je v skutočnosti do veľkej miery spojená so zvláštnosťami socializácie. Dievčatá vyžadujú na verejnosti skromné ​​správanie, takže je pre nich ľahšie naladiť sa, nečakajú iniciatívu v skupinových hrách, takže môžu len nasledovať iné deti a ticho sa dá považovať za plachosť - to platí najmä v prípade vysoko funkčného autizmu.

„Osobitné záujmy dievčat s autizmom sú často pre ich rovesníkov„ typické “, môžu sa zaujímať o poníky alebo princezne, a preto je ťažšie získať diagnózu, je tu aj myšlienka, že autizmus je u dievčat zriedkavý, čo vedie k menšiemu počtu diagnóz. Ale to je sotva prípad - mnoho vývojových porúch a ťažkostí s učením ako ADHD alebo dyslexia sú diagnostikované častejšie u chlapcov ako u dievčat, “povedal Osin. Tá istá ADHD sa však často prejavuje u žien nie rovnakým spôsobom ako u mužov (ale klasifikácia je založená na ich symptómoch), - medicína upozornila na problém nedostatočnej diagnostiky tohto syndrómu len nedávno. Možno, že rovnaký rozdiel môže existovať v autistickom spektre.

Nie je to choroba

Аутизм - это не болезнь, поэтому о "лечении" не может быть и речи. Сейчас единственный действенный метод - это обучение, которое помогает некоторым людям с аутизмом стать более самостоятельными. "Таким образом можно показать человеку, как лучше выражать свои эмоции, соблюдать современные правила беседы или просто научить говорить. Это помогает не просто осваивать навык, но и возбуждает интерес к учёбе и общению в принципе", - говорит Осин.

V podstate na tento účel aplikovaná analýza správania (alebo ABA-terapia) je samostatnou disciplínou, ktorá sa uplatňuje aj v predajnej organizácii, v systéme stimulov zamestnancov av podnikaní všeobecne, hovorí Tatyana Morozova. Najväčšiu popularitu však získal ako spôsob adaptácie ľudí s autizmom na životné prostredie.

To všetko je ťažké a vyžaduje silu, takže existujú stovky alternatívnych spôsobov, ako "vyliečiť" autizmus. Držanie terapie (aby sa človek udržal, kým sa upokojí), pijavice, bolestivá masáž, elektroforéza, injekcie neošetrených kmeňových buniek a extrakty z hovädzieho mozgu, pripojenie podľa Charkovského - všetky tieto metódy sú prinajmenšom neúčinné, ako maximum - nebezpečné, Svyatoslav Dovbnya uvažuje. "Niektorí ľudia s autizmom majú ďalšie diagnózy, ktoré vyžadujú lieky alebo špeciálne cvičenia. Môžete liečiť depresiu a problémy s gastrointestinálnym traktom, ale to nebude mať nič spoločné s autizmom," hovorí Elisha Osin.

"Autistický" alebo "autistický"

Mám vo vrecku autizmus? Som autistická, autistická žena, to je tá istá časť mňa ako farba mojich očí a počet obličiek.

V modernej ruskej etike sa obyčajne hovorí „ľudia s autizmom“. Dávam prednosť možnosti „autistickej osoby“, pretože táto definícia je časťou mňa, ktorá ma nezlepšuje ani nezhorší ako zvyšok. Znenie „osoba s autizmom“ naznačuje vážne ochorenia, ktoré nie je na autizme vysokej úrovne.

Definícia „osoby s autizmom“ podvedome nemám rád, pretože nevyjadruje celistvosť autizmu. Autizmus je základom vás. Osobne sa považujem za autistu a potom za muža. Nezmenil by som svoj autizmus za nič, pretože bez toho by som si svoj sen neuvedomil. Moja korozivita a pozornosť k detailom sú v mojej práci veľmi užitočné.

Autizmus nie je len lekárskou diagnózou, ale aj dôležitým slovom v boji za občianske práva. Samotný princíp inklúzie vznikol najmä vďaka úsiliu Lorny Wing a Britskej národnej autistickej spoločnosti: od šesťdesiatych rokov požadovali, aby bol vzdelávací systém revidovaný tak, aby zahŕňal ľudí s poruchami autistického spektra. Sprievodné programy prežili aj neoliberálny obrat 80-90 rokov, keď štáty západnej Európy čoraz viac odmietali sociálne dávky a cielenú pomoc. V súčasnosti je inkluzívne prostredie prinajmenšom deklaratívne svetovým štandardom postoja k ľuďom s ASD a ďalšími črtami.

Neskôr, s príchodom internetu, existovalo hnutie za neuro-diverzitu - jeho aktivisti bojujú proti definícii autizmu ako poruchy alebo choroby. S týmto prístupom by ľudia bez autizmu nemali byť nazývaní „zdraví“ alebo „normálni“, ale neurotypickí. Sociológka a obhájkyňa práv ľudí s autizmom Judi Singer verí, že výzvu na neurodiverzitu možno považovať za plnohodnotnú politickú deklaráciu a ľudí s autizmom za rovnakú skupinu advokátov ako národnostné menšiny, LGBT osoby alebo ženy. To je dôvod, prečo sa autizmus pre mnohých stáva poruchou alebo vlastnosťou, ale plnohodnotnou identitou. Takže volať sa „autisticky“ a nie „osoba s autizmom“ je dôležité vyhlásenie. Ďalšou otázkou je, či neurotypickí ľudia môžu hovoriť rovnakým spôsobom a nevedia, ako sa k tomu konkrétna osoba vzťahuje.

Adaptívna terapia je príliš nejasná koncepcia a zahŕňa mäkké kognitívne správanie a cín, ako je držanie terapie a ABA. Myslím si, že ľudia musia byť viac autistickí. Absurdné, že? Dlhé mimikry pod neurotypom vedú k vyhoreniu. Nie je možné urobiť neurotypické z autistickej osoby. Môžete sa prispôsobiť životu v spoločnosti, ale spoločnosť musí byť pripravená na začlenenie.

Diskurz na tému adaptačná terapia je dosť nejednoznačný. Domnievam sa, že autistický človek by mal nezávisle rozvíjať svoje základné životné zručnosti a nadmerná starostlivosť a vzdelávanie v niektorých situáciách môže byť podobné násiliu. Úprimne povedané, jednoducho som sa nestretol s jedinou klinikou, kde by ADT nevyzerala ako niečo podobné eugenike. Všade tieto slogany: "Urobíme vaše dieťa normálne." Neverím v ľudskú normu. Vzhľadom na to, že v našej krajine je kultúra výchovy detí nedostatočne rozvinutá a metóda mrkvy a tyčinky je stále považovaná za najúčinnejšiu, je desivé myslieť si, čo môže znamenať povinné vzdelávanie vo forme ADT.

Zdá sa mi, tak ako vysvetľujeme neurotypickým deťom, ako správne držať lyžicu, môžeme to vysvetliť autistickému dieťaťu. Áno, môže to trvať dlhšie, ale aspoň to nepoškodí kreslenie psychiky a neovplyvní zmysel pre základnú bezpečnosť. Postupom času sa mnoho autistických ľudí nejako prispôsobuje prostrediu. Nie preto, že by ich životné prostredie malo pre seba, ale jednoducho preto, že je vhodnejšie žiť týmto spôsobom.

Nebudete robiť neurotyp od autistickej osoby. Environmentálne začlenenie je najlepší spôsob, ako zabezpečiť mier a slobodu pre neuro-odlišnú osobu s minimálnymi stratami. Ale čo je dôležitejšie, považujem za potrebné vzdelávať ľudí na tému autizmu a neurodiverzity. Až potom spoločnosť prestane byť xenofóbna, prestane považovať slovo „autista“ za urážku a autizmus za nevyliečiteľnú chorobu.

Niekoľkokrát som bol ako dieťa odvezený do regionálneho centra ABA - nebol to žiaden efekt, a to sa mi naozaj páčilo, a to práve kvôli situácii.

Zástancovia neuro-diverzity aktívne kritizujú behaviorálnu terapiu pre intenzitu, pokusy "prerobiť" osobu s autizmom na neurotypické, porovnať ABA s tréningom, upozorniť na zjavne násilné metódy ako "tiché ruky", počas ktorých ľudia s autizmom disaccustom so stimuláciou, zakazujú im pohybovať rukami. Autizmus sa stále pokúša „liečiť“ nebezpečnými metódami, ale podľa Aspena moderná behaviorálna terapia už prepracovala kritiku, ktorá jej stále znie: „Odborníci dostatočne rýchlo pochopili, aké metódy deti odrádzajú od toho, aby sa chceli zúčastniť zasadnutí Okrem toho sa ľudia jednoducho stali nešťastnými a bolo ťažké skrývať sa.

Táto kritika často prichádza od ľudí s vysoko funkčnou poruchou autistického spektra - často jednoducho nepotrebujú špeciálnu liečbu. Počas vyučovania spravidla tí, ktorí sa sotva integrujú do spoločnosti. „V sedemdesiatych rokoch asi 75% detí s autizmom nehovorilo v Spojených štátoch v čase, keď začali školu, teraz je to 25%, hlavne vďaka podpornej terapii,“ hovorí Svyatoslav Dovbnya. Učenie pre mnohých môže byť šancou hovoriť ako rovní, uplatňovať svoje práva alebo kritizovať existujúci systém. Svet inklinuje byť inkluzívny a pre týchto neurotypických ľudí je absolútne nevyhnutné nadviazať kontakt s neuro-odlišnými, aby bolo prostredie pre každého pohodlnejšie.

ilustrácie: Dasha Chertanova

Pozrite si video: How language shapes the way we think. Lera Boroditsky (Júl 2019).

Zanechajte Svoj Komentár