"Môžete ísť na toaletu štyrikrát v semestri": Ako pracujem v americkej škole

Všetci sme sa naučili od kina od detstvaže každý americký študent má skrinku na osobné veci, americký futbal alebo baseball zaberá menej času vo svojom rozvrhu ako matematika a nie sú tam žiadne vymeniteľné topánky. Čo iného je bežná škola v Spojených štátoch odlišná od Ruska, ako sa režisér zúčastňuje na jej živote, a čo sa deje v rodičovských stretnutiach, nám povedala Maria Baker, španielska učiteľka na Eagle Valley High School.

Žijem v Štátoch už viac ako štyri roky. Najprv sme žili v Kalifornii, kde som pracoval na základe zmluvy u spoločnosti Apple, zaoberal sa lokalizáciou aplikácií; potom sme žili nejaký čas v Texase, odkiaľ je môj manžel. A teraz sa presťahovali do Colorada - tento stav sa mi veľmi páčil. Môj priateľ tu žije a tak sa stalo, že takmer celý jej okruh priateľov je učiteľka. Hľadal som prácu učiteľa a priateľ mi odporučil riaditeľa jednej zo stredných škôl. Najbližšie školy sú zjednotené v tzv. Školskom obvode (školskom obvode), z toho približne pätnásť - základné, stredné a vyššie.

V Rusku som pracoval viac ako desať rokov ako učiteľ, ale táto skúsenosť sa nepočítala pri určovaní platu - to sa nedá potvrdiť. Boli pripísané len dva roky práce na kurzoch na univerzite. Rozhovor bol veľmi neformálny, moje vedomosti neboli kontrolované - myslím, že to bola skutočnosť, že som prišiel na odporúčanie, a voľné miesto bolo otvorené dlho. Hoci ide o verejnú školu a existuje v nej viac štandardov ako v súkromnej, vzali ma do práce bez učiteľskej licencie, ktorú dostanem do jedného roka. Ak to chcete urobiť, musíte zložiť skúšku z vedomostí z predmetu (a ja som už úspešne zložil). Deti mi hovoria slečna Bakerová - hoci formálne, „pani“ je správna, ale v skutočnosti sa toto slovo nepoužíva.

Hľadanie zamestnancov v škole je čiastočne ťažké, pretože plat v našej školskej štvrti je v krajine priemerný, zatiaľ čo životná úroveň je vyššia: v blízkosti sa nachádza lyžiarske stredisko. Môžem s istotou povedať, že ľudia idú do tejto práce nie kvôli peniazom, ale kvôli láske k tejto profesii. Páči sa mi tím: učitelia naozaj chcú pomôcť deťom. Raz týždenne máme stretnutie venované profesionálnemu rozvoju; režisér robí prezentáciu, diskutujeme o rôznych otázkach, to je všetko veľmi interaktívne, to znamená, že stretnutie nie je len formalita. Existuje aj samostatná pozícia poradcu, v škole sú tri alebo štyria - tvoria rozvrh, odhaľujú problémy pre študentov, pomáhajú dobehnúť niektoré predmety. Ak existujú nejaké emocionálne problémy, pomôžu deťom získať psychologickú pomoc.

Žiaci v našej škole od 14 do 18 rokov; väčšinou sú z obyčajných rodín, nie veľmi bohatých, ale nie okrajových. Zatiaľ čo v škole som nevidel ani nepočul žiadne príbehy o drogách alebo násilí medzi študentmi; Možno je to všetko, ale určite nie tak jasné ako vo filmoch o školách v nebezpečných oblastiach. Samozrejme, existujú deti z rodín, v ktorých nikto nikdy nenavštevoval vysokú školu, a robíme všetko pre to, aby tam tieto deti konečne začali študovať. "Vysokoškolský študent prvej generácie" je dôležitým prielomom pre rodinu a príležitosťou na dosiahnutie novej finančnej úrovne. Tam je samostatný predmet, kde sa skutočne naučiť učiť: robiť si poznámky, organizovať spojivo s výtlačkami.

Nemáme rusky hovoriacich študentov (aspoň som sa nestretol); Je tam jeden chlapec, ktorý hovorí ukrajinsky a sotva hovorí po anglicky. Na pomoc týmto deťom máme špeciálnych učiteľov angličtiny ako cudzieho jazyka - sú prítomní na hodinách v iných predmetoch a pomáhajú priniesť materiál deťom, ktoré nehovoria anglicky. To znamená, že v lekcii chémie môžu byť súčasne dvaja učitelia: chémia a angličtina ako cudzí. Počas dvoch mesiacov práce som absolvoval desať odborných školení a dvaja boli o tom, ako sprostredkovať informácie študentom, ktorí nehovoria anglicky.

Čo sa týka školského zariadenia - všetko je ako vo filmoch, každý má vlastnú skrinku. Keďže vodičské preukazy možno získať na pätnásť a pol, veľa detí prichádza autom. Škola má dve parkoviská: jedno pre učiteľov a druhé pre študentov. Autobus zastavuje priamo pred školou - nie žltý školský autobus, ale obyčajný mestský autobus, ktorý je veľmi vhodný pre tých, ktorí nemôžu prísť autom. Trasa bola špeciálne položená cez školu a plán bol taký, že deti mohli prísť bez toho, aby chodili do školy neskoro, a hneď po škole chodili domov. Niektorí študenti prichádzajú na bicykli. Samozrejme, škola má normálne toalety s uzamykateľnými kabínkami. Tam sú fontány na pitie, z ktorých deti odoberajú vodu do svojich fliaš. Tam je "stratené a nájdené kancelárie" - špeciálny kútik stratené a nájdené, kde je vždy asi tridsať fliaš na pitie sám. Škola má kaviareň - relatívne malú, takže obed prebieha v dvoch smenách. Teraz máme asi tisíc študentov. Dvadsaťpäť minút na obed. Jedlo v kaviarni je dosť jedlé a lacné - za $ 3,5 dostanete obed, ktorý zahŕňa vrece mlieka, ovocie, jeden z niekoľkých teplých jedál na výber a šalátový bar so zeleninou.

Skutočnosť, že študent „súťaží o česť školy“ na súťažiach a robí tak úspešne, neznamená, že škola zatvára oči pred chudobnými známkami.

Veľa pozornosti sa venuje športu. Škola má tímy amerického futbalu, softbalu a lakrosu, trénujú, zúčastňujú sa súťaží a berú to veľmi vážne - často vidím, že sa deti pripravujú, robia plagáty na niektoré podujatia. Existujú všetky druhy kreatívnych aktivít, je tu niečo ako autoopravovňa - učia užitočné zručnosti, ako napríklad výmena oleja. Skutočnosť, že študent „súťaží o česť školy“ na súťažiach a úspešne to neznamená, že škola neuzavrie oči pred chudobnými známkami. Každý študent neustále vidí svoju priemernú známku online - a ak je to najhoršie (F na stupnici ABCDF), potom mu už nebude môcť vidieť ďalší zápas. Pred súťažou si učitelia pripomínajú, že musia aktualizovať známky, aby pochopili, kto hrá a kto nie.

Všetky triedy sú online. Okamžite som dostal chromabook, aby som označil prítomnosť študentov a dal známky. Okrem toho existuje špeciálna aplikácia ako sociálna sieť: môžete posielať obsah, ktorý uvidia rodičia, deti alebo skupiny učiteľov. Samozrejme, škola má bezplatné Wi-Fi pripojenie. Žiakom je zakázané používať miniaplikácie, vrátane telefónov, ale najmä pre hodiny máme mobilné stanice s počítačmi. Je to taká skrinka na kolieskach, v ktorej leží tridsaťpäť chromebookov. Ak mám v pláne dať nejakú všeobecnú úlohu online, objednám si túto stanicu pred lekciou, prinesú mi ju, deti rozoberajú počítače a zadávajú si ich na vlastný účet.

Učím dva španielske kurzy: "španielsky 1,5" a "španielsky 2". Tí, ktorí už majú vedomosti, prichádzajú do kurzu 1,5, ale ešte neprechádzajú na úroveň 2, alebo tí, ktorí absolvovali kurz 1 v minulom roku, ale skúšky nevyhoveli dobre. V mojich triedach, iba anglicky hovoriace deti. Všeobecne platí, že španielčina je voliteľný predmet, ale pre väčšinu vysokých škôl sú potrebné dva roky cudzieho jazyka. V našej škole je o niečo viac ako polovica detí (51%) hispánsky a majú španielsky kurz; Hoci sú rodení hovorcovia, mnohí z nich napríklad negramotne píšu. V triede je zvyčajne dvadsaťpäť alebo tridsať detí, ktoré nie sú rozdelené do menších skupín, aj keď ide o lekciu cudzieho jazyka, ako je tá moja, pretože je to pre učiteľa ťažké.

Príprava na hodiny si vyžaduje čas. Napríklad, študenti nemajú učebnice - len ja to mám. To znamená, že musím vybrať a vytlačiť akýkoľvek vzdelávací materiál v správnom množstve. Pracujem na čiastočný úväzok, mám tri hodiny denne a prípravu v dopoludňajších hodinách (čas je vyhradený aj pre ňu, to znamená, že sú len štyri). A plná sadzba je osem. Ale v prvom mesiaci som pracovala štyridsaťpäť hodín týždenne, musela som prísť na tutoriál a zistiť, ako to všetko variť. V skutočnosti nechodíme cez učebnicu dôsledne - existuje len súbor poznatkov, ktoré musím dať za rok. Príprava na vyučovanie je asi dve tretiny záťaže a vzhľadom na to, že mám dva rôzne kurzy, potom je výcvik dvojaký.

Naše stretnutie s rodičmi trvá dva dni - hoci, pokiaľ viem, v tomto ohľade každá škola dostane slobodu a formát môže byť hocijaký. Na prvý deň sedeli učitelia v jedálni pri stoloch, z ktorých každý mal označenie s menom a rodičia jednoducho šli a vybrali si, s kým sa budú rozprávať päť minút. Druhý deň je viac oficiálny, v ktorom boli stretnutia individuálne a trvali pätnásť minút, a rodičia si mohli rezervovať čas online. Sme v kontakte s rodičmi a zavolať im v prípade potreby - Nedávno som volal a cítil, že rodič bol s touto výzvou spokojný.

Školenia požiarnej bezpečnosti sa konajú každý mesiac - opäť to nie je formalita, ale skutočný tréning. Ozve sa siréna, všetci idú von a každá trieda sa zhromažďuje na určitom mieste. Beriem so sebou zoznam študentov a dve karty - zelenú a červenú. Prepočítavať deti; Ak je všetko na svojom mieste, vychovávam zelenú. Ak nie je nikto, vzkriesim červenú a potom si administratíva uvedomí, že niekto v škole zostal. V prípade streľby stále existuje bezpečnostný výcvik. V každej kancelárii vystužené dvere, ktoré nemožno hacknúť. Keď prídem, musím ho „zavrieť“ kľúčom tak, aby ho bolo možné kedykoľvek naraziť - a aby dvere zostali mierne pootvorené, je nastavený špeciálny zámok. V prípade alarmu sa vyčistí, dvere sa zatvoria - a všetko, čo hrdinný učiteľ zachránil. Pred niekoľkými rokmi to muselo byť uvedené do praxe: niekde v našom okolí, neďaleko školy, boli zastrelení a potom bola škola úplne zatvorená, kým polícia zatkla zločincov.

V našom okrese, školský rok začal 17. augusta - a predtým to bolo asi dva týždne odbornej prípravy a prípravy. Počas tejto doby sme boli viackrát pozvaní do krčmy, kde sa podávali stravné a nápojové kupóny, pred tréningami boli raňajky. Tam bol tiež párty v dome režiséra - grilovanie na trávniku, pivo a to všetko. Samozrejme, že to nie je vykonané pre vaše peniaze - na to je vyčlenený samostatný rozpočet. Neexistujú žiadne poplatky od rodičov "za opravu školy" - mimochodom, teraz sme opravu, a okres pridelil rozpočet vo výške 30 miliónov dolárov za to, že dokonca napísal o tom v miestnych novinách. Toto je vážna oprava, budú tu nové miestnosti pre vedu, ako je chémia, biológia, fyzika. Práve teraz máme tzv. Mobilné triedy - pred školou sú štyri prívesy. Mimo toto je „mobilný dom“ a vo vnútri je plnohodnotná kancelária - s kúrením, Wi-Fi a pod. Raz som učil lekciu v takejto triede.

S disciplínou je všetko prísne. Napríklad, ak chcete ísť na toaletu, dieťa, prirodzene, musí mať voľno - ale povedzme, že z lekcie španielčiny môže ísť na toaletu iba štyrikrát za semester. Každý má kartu, kde je zaznamenaná, kedy a kedy vyšiel, a dal som svoj podpis. Ale nikto nezrušil zdravý rozum - samozrejme, ak sa človek chystá popísať sám seba, nechám ho piatykrát. Pred kartami používali veľký drevený kúsok, na ktorom bolo napísané meno učiteľa - takže ak dieťa počas vyučovacej hodiny chodí po chodbe, bolo jasné, že bol prepustený. Tieto kúsky dreva, s ktorými študenti išli (a niektorí učitelia stále idú) na toaletu, nazývame zárodočné tyčinky „mikrobiálne palice“. Hodina trvá 48 minút, zmena je päť minút. Počas zmeny sa predpokladá, že študent ide okamžite do kancelárie, kde má ďalšiu lekciu, a už tam, ak je to potrebné, požiada o dovolenku - na toaletu, aby si kúpil vodu alebo tam, kde potrebuje ísť. Pre mňa je to divokosť - človek má len päť minút na seba a je nútený žiadať o povolenie aj v tomto čase.

Ak nastane situácia, keď dieťa potrebuje mať voľno, aby išlo domov, potom ide do administratívy - odtiaľ sa obráti na rodičov a v prípade potreby prepustí. To znamená, že nechať niekoho ísť domov len kvôli bolesti v žalúdku, nemám právo. Ak sa sťažujem, že sa necítim dobre, môžem poslať študentku do zdravotnej sestry - je pravda, že nemá právo podávať žiadne lieky, pretože to môžu urobiť len lekári. Tam sú nepríjemné situácie, keď dievča s bolestivými obdobiami ide k sestre, a tam je daná maximálna horúci vankúš, aby si na bruchu. Tesnenie, samozrejme, tiež, ak je to potrebné - ale nie je tam žiadny liek proti bolesti. Najmä nemôžem dať študentovi liek. Všeobecne platí, že dievčatá, ktoré trpia bolesťami brucha počas menštruácie by mali nosiť svoj ibuprofén s nimi - a my nemáme právo ho dať.

Pred kartami použili veľký drevený kus, na ktorom bolo napísané meno učiteľa. Tieto kúsky dreva, s ktorými študenti išli (a niektorí učitelia stále idú) na toaletu, nazývame zárodky - „mikrobiálne tyčinky“

Chlapci a dievčatá v škole sú zhruba rovnaké a výkon dievčat je vo všeobecnosti vyšší. Máme tzv. Pokročilé kurzy - a napríklad v pokročilej matematike je takmer dvakrát viac dievčat ako chlapcov. Ale v profesionálnom svete je obraz iný - sklenený strop nezmizol. Vedenie školy sú štyria ľudia (riaditeľ a traja asistenti, niečo ako riaditeľ školy) a medzi nimi je iba jedna žena. Pri Apple som pozoroval ten istý obraz.

Ak chce učiteľ z nejakého dôvodu zobrať deň voľna, musí si pripraviť lekciu pre náhradníka - a táto náhrada môže byť ktokoľvek. Musel som vykonávať lekcie biológie, hlasu a španielčiny pre dopravcov. Moja lekcia môže byť nahradená učiteľom, ktorý vôbec nehovorí po španielsky - a plán, ktorý som pripravil, by to mal vziať do úvahy. Môžete napríklad naplánovať sledovanie filmu. Rozvrh hodín pre každého študenta je individuálny, hoci deti jedného roka sa často prekrývajú. Aj keď neexistuje pojem „trieda“, existuje niečo ako sprievodca v triede: každý študent je pridelený do určitej triedy a učiteľa. Tam je lekcia raz týždenne, kde sú dôležité oznámenia, alebo napríklad deti robiť domáce úlohy. Ak je niekto v mojom predmete, môžem požiadať svojho „učiteľa homosexuála“, aby venoval pozornosť domácim úlohám v tejto lekcii.

Veľmi ma dotkol fakt, že náš režisér pravidelne v dopoludňajších hodinách je v službe, upravuje pohyb dopravy - vykonáva dopravnú povinnosť. Každý deň ráno si oblieka svetlú vestu a ide regulovať križovatku, keď sú deti privedené do školy. Všetka komunikácia - zasielanie rodičom, dôležité oznámenia, označenia dverí - prebieha v dvoch jazykoch, v angličtine a španielčine. A ráno ráno deti zložia prísahu k vlajke - vstávajú po ranných oznámeniach vo vnútornom rádiu, pozrite sa na vlajku a prečítajú prísahu. Nie som občanom USA, ale aj z úcty, hoci nečítam prísahu.

fotografie:littleny - stock.adobe.com, lmel900 - stock.adobe.com