Populárne Príspevky

Redakcia Choice - 2024

Neurosexizmus: Líši sa ženský mozog od muža

Nerovnosť žien a mužov sa často snaží vysvetliť s biológiou: Rôzne práva a príležitosti sú údajne spojené s rozdielmi v tele. Najmä často hovoria o „mužskom“ a „ženskom“ mozgu - a predpona „neuro“ sa stala novým míľnikom v diskusii o vrodených rozdieloch. Zdá sa, že moderné výskumné metódy by mali dať jednoznačnú odpoveď na otázku, či muži a ženy skutočne myslia, učia sa, riešia problémy a vyberajú si, čo je pre nich dôležité v živote. Chápeme, či je to skutočne tento prípad a ako sa tieto neurovedy používajú na pohon stereotypov.

Ako to všetko začalo

Dnes sa nám zdá, že pokusy amerických vlastníkov otrokov alebo nacistických vedcov preukázať „menejcennosť“ celej skupiny ľudí s pomocou meraní sú pre nás divoké - ale hľadať biologické argumenty, ktoré by ukázali, že ženy sú horšie ako muži, niektoré to stále považujú za logické. Myšlienka, že myslenie žien je menej rozvinuté ako u mužov, je už mnoho rokov „základom“ výskumu.

Vedci, ktorí skúmali mozog v XIX storočí, nemohli "pozerať" dovnútra - museli prebývať na vonkajších meraniach. Vážili mozog, merali pomer výšky a šírky lebky. Prvý objav viktoriánskej éry - mozog žien menších ako mozog mužov - bol použitý ako dôkaz „menejcennosti“ žien; potom začali hovoriť o malej veľkosti tváre a pomere výšky a šírky lebky. Žiadny z týchto predpokladov sa nepotvrdil: ukázalo sa, že inteligencia nezávisí od veľkosti mozgu ani lebky.

Pred dvesto rokmi mnohí verili, že ženy nie sú schopné vedy, nie sú určené na politiku a žijú podľa pocitov, ich hlavným talentom je jemnosť, pokornosť, podriadenosť a materstvo, zatiaľ čo muži hľadajú objavy, moc a kontrolu. Ako povedal filozof Neil Levy, "priemerný ženský intelekt sa najlepšie vyrovná s úlohami zameranými na vytváranie pohodlia pre iných ľudí."

Vzdelanie bolo považované za nebezpečné pre zdravie žien. Edward Clark, profesor na Harvardskej lekárskej fakulte, tvrdil, že vaječníky môžu byť atrofizované duševnou aktivitou žien; údajne to vedie k maskulinizácii, sterilite, šialenstvu a dokonca smrti. Mimochodom, Clarkovu myšlienku vyvrátila lekárka Mary Jacobi.

Testosterón a embryá

V roku 2005 na konferencii o podpore sociokultúrnej a rodovej rôznorodosti vo vede a inžinierstve, Harvard University Rektor Lawrence Summers navrhol, že ženy sú prirodzene menej schopné exaktných vied. Netreba pripomínať, že skutočnosť, že vedci boli týmto vyhlásením pobúrení, sa snažila vysvetliť ich „citlivosť“?

Na ospravedlnenie takéhoto tvrdenia, nadšeného škandalóznym prejavom médií, pripomenula teóriu prenatálneho testosterónu. Podľa nej uvoľňovanie testosterónu v mužskom embryu v ôsmom týždni vývoja mení štruktúru jeho mozgu: zvyšuje centrá zodpovedné za agresiu a sexuálne správanie a znižuje osoby zodpovedné za komunikáciu a emócie. Tento prístup androgénu k embryu údajne vytvára "skutočného" človeka, ktorý je prispôsobený vede.

Ale v tejto odvážnej teórii sú problémy. Po prvé, účinok "mužských" hormónov na mozog bol študovaný u hlodavcov, ktorých mozgy sú veľmi odlišné v komplexnosti od ľudskej organizácie. Okrem toho ani vedci, ktorí uvažujú o tom, ako testosterón ovplyvňuje embryá potkanov, nemôžu presne odpovedať, ako mení správanie potkanov po narodení. Po druhé, ešte neexistuje spôsob, ako priamo merať testosterón v detskej krvi. Môžeme predpokladať jeho úroveň nepriamymi ukazovateľmi: meraním jej hladiny v krvi matky alebo v plodovej vode, alebo koreláciou dĺžky krúžku a ukazovákov (predpokladá sa, že to ovplyvňuje testosterón v maternici). To znamená, že zatiaľ čo vedci nevedia, aké sú ich merania vo všeobecnosti spojené s hormónmi plodu, ktoré môžu ovplyvniť mozog.

Samozrejme, nemožno povedať, že hormóny žiadnym spôsobom neovplyvňujú mozog - ale zatiaľ nevieme presne ako. Okrem toho je nemožné hovoriť o mieste, kde by mali ľudia užívať testosterón alebo bez neho v spoločnosti.

Po tretie, jediný spôsob, ako otestovať, ako testosterón ovplyvňuje správanie detí, a zároveň eliminovať vplyv rodových stereotypov v životnom prostredí - vykonávať výskum detí mladších ako niekoľko dní. Samotné takéto testy sa veľmi ťažko organizujú. Napríklad, oni robili experiment: chlapci a dievčatá dostali pohľad na tvár vedca, ktorý vykonal experiment a písací stroj. Ukázalo sa, že chlapci sa pozreli na písací stroj dlhšie ako dievčatá (51% oproti 41%) a dievčatá sa pozerali na svoju tvár (49% oproti 46%). Experiment však nebol úplne správny: experimentátori vopred poznali pohlavie detí, neboli presvedčení o tom, že všetky deti boli v rovnakej pevnej polohe a že od každého k nemu bola rovnaká vzdialenosť. Experti však povedali, že dievčatá sa rodia s vrodeným záujmom o osoby a chlapcami v pohybujúcich sa objektoch.

Samozrejme, nemožno povedať, že hormóny žiadnym spôsobom neovplyvňujú mozog - ale zatiaľ nevieme presne ako. Okrem toho je nemožné hovoriť o mieste, kde by sa ľudia mali užívať s testosterónom alebo bez neho v spoločnosti.

"Kreatívne" a "racionálne" hemisféry

Pravdepodobne ste počuli mýtus, že iba jedna z jeho hemisfér je zodpovedná za niektoré schopnosti mozgu: napríklad právo na tvorivosť a intuíciu a ľavicu na logiku a systém. V skutočnosti sa asymetria mozgu vzťahuje len na nízkoúrovňové „technické“ procesy, vrátane senzorickej kontroly (napríklad informácie z ľavého uhla pohľadu oka spracúvajú pravú hemisféru a tak ďalej). Nie je možné povedať, že muži používajú ľavú hemisféru mozgu na reč (a preto môžu jasne vyjadriť svoje myšlienky) a ženy používajú pravú hemisféru (a preto hovoria o pocitoch). Ak by to tak bolo, muži by mali problémy s rečou len vtedy, ak by bola poškodená ľavica, a ženy mali pravú hemisféru, ale to sa nestalo. Ukázalo sa, že umiestnenie "rečových" a "priestorových" zón hemisfér sa líši z mnohých dôvodov, vrátane tých, ktoré nesúvisia so sexom.

Čo vedci skutočne našli, sú rozdiely v zlúčeninách v mozgu mužov a žien. V mozgu mužov existuje viac spojení v hemisférach av mozgu žien - interhemispheric. Je pravda, že aby sme dokázali, že tieto vlastnosti súvisia s chovaním a schopnosťami, doteraz zlyhali. Bolo zistené, že spôsob komunikácie v hemisférach závisí od veľkosti mozgu: čím väčšia je, tým viac má intra-hemisférické spojenia, bez ohľadu na pohlavie hostiteľa. Veľkosť mozgu je úmerná telu, takže ľudia s menším telom majú menší mozog a viac inter-hemisférických spojení.

Z týchto vlastností nie je možné dospieť k záveru, že muži sú vhodnejší pre matematické a priestorové úlohy a ženy pre problémy s rečou a intuíciu. Zaujímavé je, že výskumníci matematicky nadaných adolescentov tvrdia, že len veľké spojenie medzi hemisférami (ironicky častejšie pozorované u žien) dáva schopnosti matematike.

 

 

Priestorové a rečové schopnosti

Často sa tí, ktorí sa snažia dokázať rozdiel medzi mužmi a ženami, riadia tým, čo im z ich životných skúseností pripadá zjavné: ženy robia menej objavov, sú menej zastúpené vo vede, viac počúvajú a častejšie sa rozprávajú s deťmi. Niečo také toto v XVIII. Storočí dokázalo nekonzistentnosť ženskej inteligencie: ženy nepreukázali talent vo vedách, do ktorých sa jednoducho nemohli zapojiť.

S cieľom dokázať tieto "zákonitosti" dnes sa často používajú priestorové testy na rotáciu trojrozmerných čísel: verí sa, že muži to robia lepšie. Tento názor dobre preskúmali sociálni psychológovia. Ukázalo sa, že ak boli testovaným subjektom pred testom povedané, že určia ich technické a stavebné schopnosti (alebo že muži s ním budú robiť lepšie), potom ženy vykazujú nižšie výsledky. Ak povieme, že zručnosti na háčkovanie a iné vyšívanie sa testujú (alebo že testy sú lepšie pre ženy), potom sa ženy lepšie vyrovnávajú.

Tento efekt sa nazýva „stereotypná hrozba“. Muži aj ženy podliehajú „intuitívnym“ myšlienkam, ktoré sa nedajú tak ľahko prepustiť, najmä ak vyjadrujú autoritu: vedcov a mienkotvorcov. Je zaujímavé, že aj iné informácie môžu ovplyvniť aj absolvovanie testov, prejavovanie vodcovských kvalít a ambícií: napríklad biografie vedúcich žien, vedecké články o schopnostiach žien pre matematiku a priestorové myslenie významne zvyšujú výsledky dievčat.

Hračky, deti a primáti

Pred niekoľkými rokmi, antropologické pozorovania divokého šimpanzového kmeňa šokovali každého: vedci zistili, že mladé samice sa hýčkali ako detské bábiky. Táto štúdia bola použitá ako argument pre fakt, že hlavnou úlohou ženy je materstvo. Ale ľudská žena nie je úplne šimpanza. Aby sa dokázala (alebo vyvrátila) tendencia mláďat vyšších primátov a ľudí k stereotypným povolaniam od útleho veku, je potrebné uskutočniť rozsiahle experimenty s tými a inými.

Výsledky takýchto experimentov na opiciach boli protichodné. Šimpanzom bolo ponúknuté chlapčenské auto a lopta, dievčenská bábika a panvica a neutrálna obrázková kniha a plyšový pes. Muži hrali so všetkými hračkami rovnako a ženy trávili viac času na hračkách "pre dievčatá". Je pravda, že existuje vážny problém: ľudské veci majú pre zvieratá iný význam. Keď boli tie isté hračky rozdelené do iných kategórií - živých a neživých - rozdiel medzi preferenciami žien a mužov zmizol.

Štúdie, ktoré neodhalia rozdiely medzi mužmi a ženami, sa často ignorujú, ale štúdie potvrdzujúce tento rozdiel zverejňujú a opätovne tlačia médiá a blogeri.

V experimentoch na deťoch zlyhávajú aj jednoznačné závery. "Boyish" hračky sú vlaky, autá a nástroje, "dievčenské" - riad, detská fľaša alebo postieľka. V priemere je možné ukázať, že chlapci hrajú viac času s autami a dievčatá hrajú s fľašami. S rodovo neutrálnymi hračkami, ako sú mozaiky, pyramídy, mäkké hračky, obaja trávia rovnaký čas. Ostatní výskumníci sa domnievajú, že mäkké hračky nie sú rodovo neutrálne, ale sú určené pre dievčatá a tvrdia, že dievčatá trávia s nimi viac času.

Podobne ako u opíc, aj experimenty s deťmi sa môžu stať „samo naplňujúcim proroctvom“ a po nich zostáva mnoho otázok. Čo presne priťahuje deti v hračkách: farba, teplota a textúra, zvuky, sila, vôňa? S tým, čo chlapec bude hrať viac ochotne - s hasičským vozidlom bez kolies alebo s Barbie na ružovom písacom stroji? Aké konkrétne vlastnosti hračiek sú príťažlivé pre samice primátov a samcov a je možné, ak ich poznáme, postaviť také hračky, ktoré by boli zaujímavé len pre jedno pohlavie?

Na tom záleží

Neuroscience je skupina nových vied v ranom štádiu vývoja. Naša technológia je stále nedokonalá, o mozgu stále existuje veľmi málo informácií - a pred nami je stále veľa objavov o človeku. Existujú odporúčania pre neuro výskum, navrhujú vziať do úvahy nielen pohlavie subjektov, ale aj ich vek, pôvod, sociálne postavenie a tak ďalej. Táto požiadavka berie do úvahy neuroplasticitu - schopnosť mozgu meniť sa pod vplyvom skúseností počas života. Ak dostaneme údaje o rozdieloch v práci mozgu u rôznych ľudí, musíme pochopiť, že sa objavili od narodenia alebo pod vplyvom skúseností. Stereotypy sú tiež podporované tým, aké informácie sa dostávajú k širokému publiku: často sa ignoruje mnoho štúdií, ktoré neodhalia rozdiely medzi mužmi a ženami - ale štúdie, ktoré potvrdzujú rozdiel medzi ženami a mužmi, publikujú a dotlačujú médiá a blogeri.

V mozgu nie sú žiadne zóny zodpovedné za talent matematiky, písania, empatie alebo kulinárske zručnosti: ide o „mozaiku“, ktorá zahŕňa mnoho oblastí, ktoré môžu vyriešiť rovnaký problém rôznymi spôsobmi. "Intuitívne" závery môžu byť stereotypom, experimenty by sa mali správne reprodukovať v rôznych laboratóriách a dať rovnaký výsledok.

Samozrejme, nemožno povedať, že biologické rozdiely medzi pohlaviami vôbec neexistujú. Štúdie môžu napríklad pomôcť riešiť také črty ako autizmus, ktorý je častejšie diagnostikovaný u chlapcov. Tento rozdiel sa musí vziať do úvahy pri samotných pokusoch. Dokonca aj pre bunkové štúdie sa teraz navrhuje použiť bunky od mužov aj žien, pretože určujúce chromozómy kódujú až 5% nášho genómu a ovplyvňujú bunkové reakcie.

Zároveň „rozdiel“ vôbec neznamená „opačný“, vedci navrhujú hovoriť o „rodovom účinku“: ľudstvo je jeden druh s mnohými variáciami mozgu. "Mužský" a "ženský" mozog je mýtus a existujúce rozdiely nie sú dôvodom domnievať sa, že niektoré mozgy sú "lepšie" ako iné.

Zanechajte Svoj Komentár