Populárne Príspevky

Redakcia Choice - 2019

Žiak a mučiteľ: Čo musíte pochopiť o násilí na školách

Školské obťažovanie a násilie vo všeobecnosti - úplne nové a zlá reflexná téma na diskusiu v Rusku. Možno je to dôvod, prečo sa minuloročný škandál s viacročným porušovaním etických štandardov v Moskve 57. škole ukázal byť tak bolestivý a odhaľujúci. Nedávno súd v neprítomnosti zatkol bývalého učiteľa školy Borisa Meersona - je obvinený zo zvádzania maloletého študenta. Okrem toho vyšetrovatelia kontrolujú správy o sexuálnom obťažovaní v "Lige škôl", ktorej vyšetrovanie bolo uverejnené na "Medusa". Bolo jasné, že školská hierarchia si vyžaduje nový jazyk a jasný súbor pravidiel správania - bez nejednoznačností a falošných romantík.

14. marca uskutočnila Sexprosvet18 + otvorenú diskusiu o etike vo vzťahoch medzi učiteľmi a študentmi. Rodinná psychológka Ludmila Petranovskaya, profesorka psychoterapie detí a rodiny na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite Natalia Kedrova, Ph.D. v psychologických vedách Anna Schwartz, učiteľka sociálnych štúdií na intelektuálnej škole Alexej Makarov, neuropsychologička Nadezhda Monastyrskaya, filológ a antropológ Yevgenia Litvin, a sexuálny blogger Tatyana Nikonova, a sexuálny blogger Tatyana Nikonova a sexuálny blogger Tatyana Nikonova a sexuálny blogger Tatyana Nikonova a sexuálny blogger Tatyana Nikonova sa zúčastnili sexuálneho bloggera. , Pozorne sme si vypočuli tento rozhovor a ponúkli jeho najdôležitejšie otázky a závery.

Násilie v škole nie je len obťažovaním a obťažovaním.

Násilie na školách sa neobmedzuje na trestné činy. Na prvý pohľad nevinná prax môže byť považovaná za nátlak na výber mobilných telefónov v triede a dokonca aj vstup do diára, ktorý vyžaduje „konať“, čo je plne schopné vyvolať agresiu v rodine.

Pokus o riešenie ich vlastných problémov na úkor študentov je tiež násilie.

Niekedy učiteľ sústavne ponižuje jedného študenta v triede, aby zastrašoval ostatných. Niektorí učitelia vstupujú do neformálnych vzťahov so študentmi stredných škôl (napríklad pijú pivo s nimi na lavičke), aby sa zbavili pocitu osamelosti. Niektorí učitelia umožňujú hrozné vtipy o konkrétnych tínedžeroch a každý smiech zvyšuje ich autoritu v triede. Používanie učeníkov na osobné použitie je neprijateľnou a násilnou praxou.

Škola je územím nátlaku.

Škola, ktorú sme zdedili, okrem individuálnych oáz, je preniknutá násilím. Je to takmer armádna jednotka ľudí, ktorí sú pripravení vykonávať rozkazy, robiť rovnaké úlohy a chodiť v uniforme. Je to však prijateľné, pokiaľ učitelia neporušujú osobné, psychologické a fyziologické hranice detí. Študent a učiteľ sú dve formalizované hierarchické úlohy, ktoré už naznačujú nátlak, a preto je o to ťažšie označiť jeho rámec.

Emocionálne pripútanie k učiteľovi - základ pre zneužívanie

Existuje myšlienka, že neformálne vzťahy medzi študentom a učiteľom pomáhajú vo vzdelávacom procese. Ale je to? A ako určiť hranice tejto neformálnosti? Deti teda často nehovoria o abjuz, pretože sa obávajú straty rodinnej atmosféry, ktorá je v škole prítomná. Podobný trend bol napríklad pozorovaný v prípade "Ligy škôl". V tomto prípade vzniká úplne prirodzená otázka, prečo dieťa necíti rodinnú atmosféru doma?

Určenie hraníc školského násilia je často veľmi ťažké.

Keď učiteľ zasiahne dieťa s vládcom na ruky, nepochybujeme o tom, že to, čo sa deje, je nesprávne, ale pokiaľ ide o psychický tlak, je veľmi ťažké dokázať skutočnosť násilia.

Dobrý učiteľ je človek, ktorý neustále premýšľa o osobných hraniciach študenta.

Učiteľ musí vždy premýšľať o vhodnosti svojich vyjadrení alebo dotykov av ťažkých prípadoch konzultovať s kolegami alebo školským psychológom. Bohužiaľ, základná predstava nesporného učiteľského orgánu tomu často zabraňuje.

Fyzický kontakt je jedným z najťažších momentov v hierarchických vzťahoch.

Môže učiteľ objať svojho študenta? V niektorých európskych krajinách sa táto otázka rozhodla radikálne a zakázala akýkoľvek kontakt a iba školský psychológ mohol so študentom zostať sám. Tento prístup má mnoho výhod. Ale čo keď dieťa plače a učiteľ nemá možnosť ho objať? Takéto praktiky možno možno len ťažko formalizovať. Je dôležité učiť deti, aby otvorene rozprávali o tom, ako súvisia s týmto alebo týmto dotykom, a tiež aby na to našli správne slová.

Rodičia by mali dieťaťu vysvetliť, kde prechádzajú ich osobné hranice.

Akékoľvek hanbenie spočíva na tichu obete. Rodičia by preto mali deťom vysvetľovať, že sú pánmi ich tiel od najstarších rokov. Dokonca aj babičky, ktoré sa pri príchode do svojho milovaného vnuka začínajú neúnavne stláčať a dotýkať sa ho, v istom zmysle prekračujú hranice. Dieťa dostáva zlé posolstvo, že dobré úmysly dospelých sú dôležitejšie ako jeho vlastné pocity. Pre rodičov je dôležité ukázať rozdiel medzi milovanou babičkou a abuzerom, ktorý si na lone položí neznáme dieťa. Deti sa musia naučiť rozhodovať, kto a ako sa ich môže dotknúť - to je základ zdravého rozvoja osobnosti, ako aj etický postoj k osobným hraniciam iných ľudí.

Sexuálna výchova môže byť prevencia obťažovania a zneužívania v školách

Dobrá sexuálna výchova by mala byť založená na troch pilieroch: vysvetlenie zásad súhlasu (aktívne vyjadrený súhlas), bezpečnosti (fyzickej aj emocionálnej), ako aj určenia úlohy sexuálnych vzťahov v ľudskom živote. Jasné pochopenie ich vlastnej autonómie tak môže pomôcť študentom otvorene hovoriť o prípadoch násilia.

V prípade konfliktu v škole by sa rodičia mali vziať na stranu dieťaťa.

Keďže deti čelia násiliu v škole, často nedostávajú primeranú podporu od rodičov. Ten často uprednostňuje podporu pozície učiteľa, nechcú podkopať jeho autoritu. Pre dieťa je to veľmi traumatická situácia. Takzvaná matka tigrie, schopná chrániť svoje dieťa všetkými prostriedkami, sa vo všeobecnosti správajú správne. Ich deti sa v škole cítia oveľa bezpečnejšie a pokojnejšie.

Kontrola násilia na školách by nemala byť ich riaditeľmi, ale nezávislými orgánmi.

Napríklad etická služba komisára o relevantných otázkach, ktorá by zaviedla jednotné štandardy správania a mala by mať reálne mechanizmy tlaku na riadenie vzdelávacích inštitúcií. Je nepravdepodobné, že riaditeľ konkrétnej školy bude chcieť verejne umyť špinavé prádlo a usporiadať hlasný súdny proces o nezvratných prípadoch obťažovania alebo zneužívania.

FOTO:picsfive - stock.adobe.com (1, 2), Vlad Ivantcov - stock.adobe.com

Zanechajte Svoj Komentár